1、趣味性：死板、消沉、说教、不是它的定位，它以趣味为其主要特征。

2、教育性：它是以心理健康教育为其主要内容，具有非常强的教育意义，没有教育功能的心理健康教育主题班会则不可以说是心理健康教育主题班会，至少不是很好的主题班会。

3、参与性：强调全班参与，特别针对存在困惑、需要提高的成员的参与。